新学期开始，校园恢复了往日的活力。
教室里毕业设计指导老师给全班同学布置了本专业毕业设计内容。
一台qtz40塔式起重机的全部设计，这种起重机属于上回转、自升式、可行走类型，主要用于建筑行业，建造几十层高楼时使用。
毕业设计包括起重机整体的性能和参数计算，总图设计，各分部结构和机构的计算以及图纸设计绘图等内容。
指导老师将全班同学们分成六个小组，然后分配了各小组具体的计算和绘图任务，整体性能参数计算和设计、旋转机构、起升机构、行走机构、主体结构和起重臂结构等。
张子健在自己的小组里大度的一挥手。
“你们先挑，剩下的我全包。”
“那我们不客气了。”
最后留给张子健的是塔式起重机的起重臂设计，包括结构设计，受力计算和图纸绘制。
其他组员同学觉得这部分的设计和计算量太大，受力复杂多变，涉及到弹性力学，绘图量也大，属于桁架结构。
这些对于张子健来说无所谓都不难，计算没有问题，只是没有后来的计算机cad绘图软件，全凭手工趴图板画图有点烦，权当回忆过去了。
当年工程绘图都是趴图板人工手绘图纸，在白图纸上先用hb尖铅笔打底稿，然后再用b鸭嘴状铅笔加深线条，最后完成整张图纸的绘图工作，一张复杂的零号机械设计图纸需要画好多天。
指导老师确定了每个人的毕业设计内容后，提供了一些设计原始资料后，宣布毕业设计正式开始，并答应在不同阶段的开题报告、修改和设计阶段可以随时找老师答疑指导。
大学本科的毕业设计内容很简单，时间还短，预计整个毕业设计要求三个月期限完成，六月初集体毕业答辩。
张子健过了几天悠闲的日子，等塔式起重机整体性能参数确定后，他开始了毕业设计，首先是收集资料，确定设计技术接口和要求，编写开题报告给老师。
开题报告通过后，进行起重臂的结构设计和力学计算，然后就是趴图板画图，丁字尺，三角板，擦图片，毛刷，小刀，铅笔和橡皮，坐在高脚凳上，二十多年后重新拿起铅笔画图，感觉挺有意思。
不到三月底，他负责塔式起重机的起重臂设计计算和绘图全部按照要求完工，将论文设计和计算部分以及设计图纸交给指导老师仔细审查后，指导老师很诧异。
“你以前做过类似设计工作吗？”
“没有。”不能承认。
“看你的设计计算和绘图，像是个老手，工程经验很丰富。”
“我也没有什么太具体的指导意见，设计先放在我这里，你可以提前准备答辩了。”
……
三月底到了，研究生全国入学初试成绩发布。
下午，寝室里老六拿着成绩单一路跑回
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